——记滆湖科技幼儿园语言组同课异构活动

　　11月12日下午，我园语言组教师围绕绘本《打瞌睡的房子》开展了同课异构的活动。来自大、中、小不同年级组的三位教师，为我们呈现了两个年龄段、两个领域共三个精彩绝伦的教学现场。

　　大班的冯玉兰老师充分挖掘了绘本中语言领域的教育价值。活动中，冯老师通过白板中聚光灯、幕布的使用也让幼儿更加关注绘本画面所隐藏的意义;对比、模仿等教学方式的运用让幼儿感受到了绘本的诙谐幽默。中班的余想老师则大胆地将绘本《打瞌睡的房子》改编成故事，并根据绘本提炼句式“要是我能睡在……，就……”，通过学说句式理解绘本内容。小班的陈敏园老师提取了绘本中人物叠加的内容设计成认识6以内的序数的中班数学活动。幼儿在绘本故事的情景中，在游戏的氛围里，认识了6以内的序数。

　　本次的“同课异构”教学尝试，不仅向听课教师呈现了不同的教学效果，感受到了不同的教学风格，也为每位教师的成长搭建了舞台，让教师们能及时地吸收经验、拓宽教学思路，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性，引发了教师们智慧的碰撞，取人之长补己之短，集思广益，从而提高幼儿园教育教学的整体水平。