教研活动是提高幼儿教师教育教学能力的有效途径。为了能更有效地开展教研活动并以科技为特色深入研究，我园于11月19日开展了以“纸”为主题的同课异构活动。本次活动分别由小、中、大三个级组的一位老师进行展示，全体教师进行观摩学习。
第一个科学活动《纸绳》由大班杨洁老师执教。教师利用孩子熟悉的餐巾纸和皱纹纸展开了有趣的搓纸绳活动。活动开始教师带领孩子们利用餐巾纸搓成的纸绳来背水桶，小小的纸巾通过搓和拧变得更有力量。游戏中纸绳的断裂引起了孩子的极大兴趣与好奇。通过二次探索撕一撕，孩子神奇地发现原来纸巾里面藏着纤维宝宝。幼儿用顺着纤维宝宝方向拧出的纸绳再次背水桶最后都一举成功。活动中孩子们还热情地邀请观摩老师互动。整个活动孩子们都沉浸在欢乐有趣的游戏中。通过好玩的纸绳游戏孩子们感受了不一样的力量。第二个科学活动由中班赵晶晶老师组织。教师利用纸吸水这一特点，让纸花在水中开放。不同的纸因吸水快慢的不同，让纸花开放的速度也不同。孩子们通过比一比，玩一玩的方式了解了物品吸水的特性。最后教师将这一现象回归于生活，让孩子了解了更多关于吸水和不吸水的物品。最后一个活动由小班李菁老师执教。教师根据幼儿的年龄特点释放孩子爱玩的天性，让孩子自由探索能让报纸发出响声的办法。孩子通过游戏在发现多种玩法的同时，还能通过控制力量来发出大小不同的声音，挖掘了报纸的别样乐趣。
三个活动在同一个主题下设计出了别样的精彩，让老师们都受益良多。教师在设计活动时都注重贴近孩子的生活，立足于幼儿的经验。根据孩子的年龄特点，教师们在游戏中更注重孩子的直接感受。通过趣味的浓厚的游戏氛围，解决教学活动中的问题。让科学活动真正在玩中学。此次活动不仅激发了教师对科学活动新的启发和思考，教师还将通过这样的教研得到新的探索方向。
（撰稿：高燕青 摄像：周佳佳、吴亚方、高燕青 ）
关闭窗口
打印文档
账号登录