让环境说话
——滆湖科技幼儿园班级环境微视频评比
在幼儿园教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿良好个性发展方面，越来越引起广大儿童教育工作者的重视。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
为了推进幼儿园主题课程实施，提高教师的课程理解力，探索教学与游戏一体化途径，切实加强教师对游戏的研究与指导，推动儿童学习方式的变革。在12 月7日中午我园举行了班级环境微视频的评比活动。前期，各班教师结合班级特色和主题做了大量的前期准备工作。评比活动中，中二班《多彩的秋天》、中一班《淹城动物世界》、中四班的《海洋世界》、小一班的《我喜欢》、中三班的《瓶瓶罐罐大联盟》和小三班的《图形变变变》等，从幼儿兴趣出发，创设了浓厚的游戏环境氛围，给老师们留下了深刻的印象。
与其说这是一次激烈的比赛，不如说是一次大家共同交流，共同探讨，共同学习，共同成长的活动。此次比赛中呈现在我们眼前的是电教技术与班级环境的有机结合，相信借助本次班级环境微视频评比，对各班今后有效开展主题游戏会 起到很大的促进作用，为幼儿更好的发展搭建了平台。
（撰稿：赵晶晶 摄影：樊逸萍 审核：张丽群）
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