在幼儿园集体教学中，教师提问与回应的质量直接影响幼儿的学习效果和教学目标的实现。恰当、适宜的提问可以引导幼儿积极思考，有效支持和推动幼儿深入学习和探究;同样，积极、有效的回应可以激起幼儿的学习热情和探究欲望，使提问的作用得到充分发挥。

　　2016年4月13日，来自滆湖科技幼儿园青年教师俱乐部的老师和分享阅读的老师们，现场观摩了骨干教师——童洁老师执教的教学活动《饥饿的狐狸》，并就“教师在活动中的提问与回应”各位老师们提出了自己的思考与点评。

　　此次公开课主要展示了童洁老师的分享阅读教学活动——《饥饿的狐狸》，童老师用PPT呈现了绘本中一个个生动有趣的情景，辅以丰富多彩的表情、声音、肢体动作等，一步一步引领着孩子们进入绘本内容中，通过各种模仿、玩耍、游戏，巧妙地将各领域的知识融合在一起，让孩子在情景中充分体验故事中的角色、理解故事内容。

　　教学活动后，大家进行了现场交流互动，老师们畅所欲言，就童老师的活动进行了点评，既指出了活动中值得大家学习的地方，同时也提出了一些自己的理解和建议。本次活动让大家聚焦课堂，不断在分享中感悟，在引领中成长，在探讨中增长教学智慧，为今后更有效地开展分享阅读活动提供了更广阔的天空。

　　通讯员：李菁