为了提升教师观察、解读幼儿的能力和素养，4月28日下午，滆湖科技幼儿园特邀上海思来氏信息咨询有限公司李振老师来园，组织全体教师开展了关于“幼儿建构游戏现场观察与分析”的专题研讨活动。

　　本次研讨活动主要分三个环节展开，第一环节李老师针对“建构游戏观察记录表”中观察对象(即幼儿、教师、作品)、看点、观察线索提示三方面展开详细的解读。参与培训的教师根据自身积累的经验，积极互动。细化的观察要点为教师们接下来的观察活动提供了切实可行的指导建议。第二个环节由中班部分幼儿向全体教师开放建构游戏活动现场，整个游戏过程中，教师们借助“建构游戏观察记录表”，有目的地进行观察与记录。观摩结束后，李振老师结合活动现场，围绕“建构活动室环境创设、材料的投放以及幼儿游戏表现”三方面组织参训教师展开热烈讨论。讨论中，教师们各抒己见，根据现场观察到的游戏实录、照片等进行分析，解读幼儿的行为及后续的调整策略。李老师结合游戏现场的细节，如：教师对现有的搭建材料数量、种类、使用方法是否熟悉和了解?当幼儿独自游戏的水平已经较好的情况下，教师该如何跟进与调整?整个活动室的环境后期还可以怎样调整等做了深入浅出地分析与指导，对教师如何寻找观察要点指明了方向。

　　这次培训，不但让教师们受益匪浅，而且为大家创设了一个群体反思、学习、提高的平台。相信这必定会潜移默化地影响到教师们以后对幼儿游戏活动的观察与反思，跟进与调整，从而更有效地促进教师的专业化发展。

　　(供稿：武进区滆湖科技幼儿园  撰稿：张丽群  摄影：徐洪华  审核：姚黎)